Приключения медвежонка – терапевтическая сказка. Сказкотерапия для детей
Коллективная сказка детей старшей группы детского сада
Возраст: 4-8 лет.
Направленность: По причине коллективного сочинения сказка поднимает практически весь круг детских проблем.
Медвежонок шел по лесу и увидел ребят: еще Медвежонка, Лисенка и Волчонка, они играли. Медвежонок подошел к ним, и они его приняли в игру в прятки.
Но потом они его захотели съесть, потому что он им не понравился. Он неправильно играл, громко кричал. Медвежонок услышал про это и убежал домой.
Дома он все рассказал маме. Вместе они пошли обратно и нашли их. Мама хотела их съесть, но ребята объяснили, почему они не приняли Медвежонка. Медвежонок понял, что ему надо было спокойно играть и никому не мешать. Тогда он подружился с ребятами.
Затем Медвежонок с мамой пошли гулять в лес. Вдруг они заблудились. Темно. За деревом они увидели страшную тень. Это была тень мышки, но им показалось, что это большой зверь.
Они бросились бежать и заблудились еще больше. Сели и заплакали: «Мы не знаем, куда идти!». Но тут из леса вышел Мыш. Это был тот самый Мыш, чьей тени они испугались. И они увидели, что это не страшный зверь, а мышка. Мыш был умный, он знал все-все дороги в лесу. Он повел их домой и вывел из леса.
По пути они поели вкусной малинки. Пришли домой и сладко-сладко заснули.
Вопросы для обсуждения
Сказка принципиально не для обсуждения, а для разыгрывания!
Читайте также: Курам на смех – басня Сергея Владимировича Михалкова; Кладовая поэта – басня Сергея Владимировича Михалкова; Любитель книг – басня Сергея Владимировича Михалкова.